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《华夏教师》杂志 月刊 国家级G4纯教育类优秀刊物


文章来源:(未知)  阅读次数:59  更新时间:(2020-10-13 02:16)


《华夏教师》是由共青团中央主管,中国青年出版总社主办的国家级教育期刊。杂志对象主要面向中小学校长和各级教育界管理者,旨在为教育工作者和管理者提供国内外最新、最前沿的教育动态,剖析教育教学热点问题,展现学校教师风采而服务。 迄今为止,杂志全部内容已被中国知网、中国学术期刊网出版总库、维普网和本刊官网等系列数据库收录。


基本信息:《华夏教师》

刊名:华夏教师
Cathay Teacher
主办:中国青年出版社
周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
开本:大16开
ISSN:2095-3267
CN:10-1045/G4


历史沿革:
现用刊名:华夏教师
创刊时间:2012


《华夏教师》主要栏目:
封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经验、教学相长、教育探索、学校发展与管理、课程与教学、学生发展指导、教育心理论坛、校园心理、问教天下等。


《华夏教师》投稿须知:

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。


《华夏教师》录用文章题目:
 宗教视角的教育现象 叶水涛
 顺势而为,聚智慧之师行太和天下--专访聚智堂教育集团副总裁林祥 白芸
 为每一名学生的未来筑梦--河北衡水中学努力让更多学生享受更优质的教育 宋伟雄,邱蕾
 建设有中华民族文化基因的校园景观--学校文化景观建设略思 张红耘
 技术院校教育教学改革的目标初探 杨志刚
 赠人玫瑰,手留余香--与农村幼儿园的结对帮扶的几点做法 林雅静
 从创意活动坊的建设谈幼儿学习环境的建设 应意桥
 实施教师全课施教提高师生综合职业能力 石强,解本江,王臣
 何以竹风养学子--“竹文化”教育探索 童士峰
 探索中提高,实践中发展--利用乡土资源,开展区域活动的探索与实践 陈俊莉
 如何优质高效地开展德育教育工作 华琳智
 高中生学习习惯现状的调查研究 焦延生
 基于农村小学的农村小学教养性教育的内涵和价值探寻 王志军
 创新教育理念下小学快乐体育教学方法研究 郑海东
 提高提问有效性,为课堂助力添彩 郑卫民
 共享:让高中思想政治课堂走向生活--浅谈高中思想政治共享课堂教学策略的教学目标价值 周强
 快乐作文重在参与 满文全
 基于导学案教学的学生元认知策略的训练--以《揭开货币的神秘面纱》一课为例 徐杨
 浅谈小学数学自主学习能力的培养 曾志军
 对怀柔镇中心小学高年级学生篮球课教学现状的研究分析 李海明
 浅谈初中地理高效课堂教学的策略 黄启杰
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 如何提高高中英语阅读理解能力 郝荣梅
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 小学数学教学中“数学建模”思想探究 陈谋华
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 让情境丰盈儿童的数学生活--江苏省南通市小学数学“情境课堂”教学展示观摩活动随想 马建
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 不拘一格教识写别有洞天新景观 薛丽芬
 引领学生在阅读中发现“美” 张群雄
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 警惕“猜想-验证”教学的几个误区 凌建青
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 小学数学综合实践活动运用的思考 林琪
 浅谈初中美术教学 徐德志
 提高初中化学课堂提问实效性的措施 廖建芳
 创新教学,挥动音乐课堂的魔术棒--初探小学音乐课堂创新教学 谢翠娟
 让思维之花绽放--从教学《小小名片》一课说起 李晓莺
 如何在农村小学语文课程中渗透社会主义核心价值观教育 秦玉萍
 从电学估算题说起--培养学生独立思考的能力 王正
 小学生数学阅读能力现状与对策 杨杰,方莉萍
 中学校园“墙壁文化”和语文素养的关系 赵舫
 把脉数学问题,提升思维含金量 朱四海
 如何让学生在数学课堂上慧听慧说--《有理数的加法(1)》片段案例分析 朱鹏飞


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